快捷搜索:  as

《有趣的棋》说课稿范文

说课本

教授教化内容 选自辽师大年夜版使命教导课程标准实验教科书《综合实践活动》六年级上册第3课。本次活动因此棋为主要活动主线,环抱着棋类常识,比赛等进行实际查询造访后,总结,最落后行成果陈诉请示。

重、难点 指示门生进行实际查询造访、总结、比赛、陈诉请示。

教授教化目标

1、懂得棋类的种类、起源、故事。

2、懂得象、围、五子棋的规则,相识棋德的紧张性。

3、研制一种新棋,组织各组进行比赛,查询造访我校围棋开展的环境

4、培养门生的实践查询造访能力,小组连合相助精神。

说教法

遵照门生的查询造访能力,采纳机动、多样的查询造访措施,查询造访重视形式新颖、活泼,在游戏中进修棋类常识,在陈诉请示中体会同砚间的诚挚情义。

说学法

经由过程西席指示,门生自己着手进行查询造访,网络,总结,陈诉请示。进行棋类比赛来提来门生对棋类常识的理解,经由过程小组内交流,陈诉请示。使门生增添对棋类常识的懂得。

说教授教化法度榜样

前三阶段已进行完,这里不做重复,主要说说成果陈诉请示阶段。

引发门生进修这一节的欲望,调动进修兴趣。

二、初读

从整体上感知课文内容。

三认字

遵照门生的识字规律,从音、形、义上识记生字,并使用游戏巩固生字。

四、朗读

使门生达到精确、流利地朗读课文,体会同砚间的诚挚情义。

五、总结

点明文章主题。

您可能还会对下面的文章感兴趣: